Понимание старшеклассниками своих учителей

О высоком уровне понимания старшеклассниками своих учителей свидетельствует еще один факт. Ученики VIII класса почти в два раза чаще, чем ученики IX—X классов, давали глобальные отрицательные характеристики нелюбимым учителям. Очевидно, это свидетельствует о социальной зрелости учеников IX— X классов. Ведь отрицательная оценка всегда требует более тщательного обоснования. Они преодолевают и «эффект ореола», и свойственный подросткам негативизм в отношении к некоторым учителям.

Выявлена определенная специфика понимания своих учителей в зависимости от пола учащихся. Все качества, исключая интеллектуальные, значительно чаще называют девочки всех исследуемых возрастных групп. Понимание учителей девочками глубже и адекватнее. Свободные характеристики, которые юноши и девушки дают любимым учителям, обширнее, чем характеристики нелюбимых, у девушек это различие выражено ярче: девушки подробнее характеризуют любимых учителей. Девушки более положительно относятся к учителям гуманитарных предметов, юноши — к учителям естественных предметов. Заслуживает внимания тот факт, что девушки чаще юношей отмечают профессиональные качества своих учителей.

Приведенные данные о зависимости понимания учителя от возраста и пола учеников совпадают с данными Д. Паешел, исследовавшим 340 учащихся ГДР в возрасте 13—18 лет. В результате им было установлено, что уровень понимания педагогических явлений учащимися с возрастом повышается. Наибольший подъем относится к 13—14 годам: девочки X класса показали результаты, к которым мальчики приходят лишь в XII классе. Подобное же исследование с аналогичными результатами затем проведено Д. Паешел в Болгарии. Ищете элитное жилье? Посмотрите имеретинский сочи официальный сайт. Условия проживания здесь полностью соответствуют европейским требованиям и стандартам.